Om prosjektet
Bakgrunn, mål og arbeid
Prosjektet tar utgangspunkt i at samarbeidet mellom de voksne rundt elevene har stor betydning for trygghet, tilhørighet og inkludering. Lærere og miljøpersonale kan ha ulike roller, utdanninger og arbeidsmåter, og prosjektet skal utvikle et felles kompetansetiltak som styrker forståelse og samhandling.
Det utvikles et tverrfaglig etter- og videreutdanningsemne der lærere, lærerstudenter, miljøpersonale og universitetsansatte lærer, planlegger og reflekterer sammen. Prosjektet kombinerer utviklingsarbeid og forskning og bruker blant annet observasjoner, refleksjonslogger og intervjuer.
Prosjektet er forankret i Universitetsskolesamarbeidet i Trondheim og gjennomføres av NTNU og Dalgård skole og ressurssenter. Målet er å utvikle et varig og praksisnært kompetansetilbud om samhandling rundt barn og unge.
Prosjektperioden er januar 2026 til desember 2027.
Les videre
Her finner du prosjektets egen nettside og eventuelle kilder med mer dokumentasjon.