Samarbeid i praksis
Oppdag prosjekter, forskning og rapporter som andre aktører arbeider med. Oversikten viser hvem som deltar, og gjør det lettere å finne erfaringer og mulige samarbeidspartnere.
11 treff
Forskning
Innovasjonsprosjekt som undersøker hva NAV og barnevernet kan lære av steder som lykkes særlig godt med helhetlig oppfølging av unge.
Forskning
NTNU og Dalgård skole og ressurssenter utvikler et tverrprofesjonelt videreutdanningstilbud som skal styrke samarbeid, trygghet og inkludering i skolen.
Forskning
Forsknings- og innovasjonsprosjekt som utvikler og prøver ut en modell for mer helhetlig og koordinert oppfølging av ungdom i sårbare livssituasjoner.
Forskning
Forskningsprosjekt om hvordan bolig kombinert med samordnede støttetjenester kan bidra til inkludering for unge med sammensatte behov.
Forskning
Prosjektet undersøker effekten av skolesupplerende tiltak og hvordan sosiale entreprenører, skoler og skoleeiere kan samarbeide for å forebygge frafall.
Forskning
Prosjektet undersøker hvordan unge i barnevernsinstitusjon opplever overgangen og samarbeidet mellom barnevernet og spesialisthelsetjenesten.
Forskning
USN og lokale sparebankstiftelser undersøker hvorfor unge faller utenfor arbeid, utdanning og fellesskap, og hva som kan bidra til tilhørighet, mestring og inkludering.
Forskning
I forskningssenteret PATHWAYS studerer vi barn og unges bevegelser inn i-, mellom og ut av institusjoner og tjenester som barnevern, tjenester for barn og unge med nedsatt funksjonsevne, helsetjenester for barn og unge, kriminalomsorg og Nav.
Prosjekt
Et åpent nettverk der frivillige og ideelle organisasjoner i Bergen kan dele erfaringer og ressurser, bli kjent og finne muligheter for samarbeid.
Prosjekt
På en nettverkssamling i Bergen kartla rundt 18 frivillige og ideelle organisasjoner ressursene sine og oppdaget nye muligheter for kunnskapsdeling og samarbeid.
Prosjekt
I Portimão utforsket 30 yrkesfaglærere hvordan skolen og det lokale arbeidslivet kan samarbeide bedre om relevante praksisplasser, gjennomføring og veien videre for elevene.
