Om prosjektet
Bakgrunn, mål og arbeid
Byen Portimão ligger i Algarve i Portugal og har rundt 55 000 innbyggere. Mellom 9. og 11. september arbeidet Tverrfaglig sammen med 30 lærere fra Agrupamento de Escolas Poeta António Aleixo. Temaet var hvordan skolen og det lokale næringslivet kan samarbeide bedre, og hvordan de kan utvikle tilpassede løsninger for arbeidspraksis innenfor rammene de har.
Det portugisiske videregående utdanningssystemet ligner på mange måter det norske, men videregående opplæring er obligatorisk. På yrkesfag har elevene praksis i bedrift. Det kan være krevende både å finne virksomheter som vil ta imot elever, og å sikre at elevene får relevante oppgaver og erfaringer.
Den enkelte læreren finner praksisplasser for sine elever. Lærernes nettverk og kjennskap til aktuelle virksomheter blir derfor avgjørende. Det gjør samarbeidet mellom skolen og arbeidslivet til mer enn et spørsmål om å inngå avtaler: Relasjoner, felles forståelse og kunnskap om lokale muligheter har stor betydning.
Frafallet fra yrkesfaglig opplæring i Portimão er høyt. Byen har en stor turistnæring, med mye arbeid og aktivitet om sommeren og mindre aktivitet resten av året. Det kan påvirke elevenes motivasjon og mulighet til å fullføre skolegangen og gå videre inn i arbeidslivet som fagarbeidere.
Samtidig har frafall sjelden én isolert årsak. I prosessen utforsket deltakerne derfor systemet rundt elevene: Hvilke aktører og forhold påvirker hverdagen deres, hvor oppstår hindringene, og hvor finnes mulighetene for å samarbeide bedre?
Mellom grunnskolen og et mulig arbeidsliv som fagarbeider står yrkesskolen. Portugisiske skoler kan tilpasse opptil 30 prosent av fagplanen til lokale forhold. Det gir skolen en interessant rolle som kobling mellom unge, lokalsamfunn og framtidig arbeidsliv.
Arbeidet ga rom for å lytte til og lære av lærere, forskere og tidligere elever. Erfaringen viser verdien av å samle ulike perspektiver når komplekse utfordringer skal forstås og lokale løsninger utvikles.